EN TV GARRAYÍN CANTA Y BAILA LA NAVIDAD INFANTIL DE 4 AÑOS

 

Situación de Aprendizaje: “Rodolfo el Reno” – Infantil 4 años canta y baila en TV Garrayín

Etapa: Educación Infantil

Nivel: 4 años

Temporalización: 2 semanas

Ámbitos:

• Lenguajes: comunicación y representación

• Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

• Conocimiento del entorno

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Producto final

Interpretación cantada y bailada de “Rodolfo el Reno” por el grupo de 4 años durante el festival de Navidad del centro, con grabación y emisión en TV Garrayín.

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Justificación

Esta propuesta promueve el desarrollo del ritmo, la coordinación motriz, el lenguaje oral y la expresión emocional. El personaje de Rodolfo el Reno conecta muy bien con los niños de esta edad, fomentando valores como la empatía, el trabajo en equipo y la inclusión, todo ello en un contexto lúdico y significativo.

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Competencias clave en Infantil

(Según la LOMLOE y el Decreto 98/2022 de Extremadura)

• Desarrollo del lenguaje oral y musical

• Expresión corporal, rítmica y creativa

• Identidad personal y emocional

• Relación con los demás

• Autonomía e iniciativa

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Objetivos

• Aprender e interpretar la canción “Rodolfo el Reno” de forma grupal.

• Coordinar el canto con movimientos básicos y expresivos.

• Participar con entusiasmo en una actividad escénica colectiva.

• Desarrollar habilidades de escucha, atención y seguimiento de ritmo.

• Vivir la Navidad desde la alegría, la colaboración y el respeto.

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Desarrollo de la situación

1. Inicio y motivación

• Audición activa de la canción “Rodolfo el Reno” con imágenes del personaje.

• Cuento corto o vídeo animado para conocer su historia y valores (ser diferente y especial).

• Juego de preguntas en la asamblea: “¿Quién se ha sentido alguna vez como Rodolfo?”

2. Aprendizaje y preparación

• Ensayo progresivo de la canción con apoyo visual (imágenes o pictogramas).

• Coreografía sencilla: trotar como renos, señalar la nariz, saltar con alegría, saludar al público.

• Ensayos diarios con música grabada y repaso de movimientos.

• Preparación del vestuario: diademas de reno, nariz roja, camisetas marrones o rojas.

• Ensayo general en el espacio del festival con todo el grupo.

3. Actuación y grabación

• Interpretación en directo durante el festival navideño del centro.

• Grabación para TV Garrayín con breve presentación grupal:
  “Hola, somos la clase de 4 años y os vamos a cantar y bailar… ¡Rodolfo el Reno!”

• Ensayo final el mismo día en un ambiente tranquilo y motivador.

4. Cierre y evaluación

• Visionado de la grabación en clase (“¡Mira cómo bailamos!”).

• Actividad plástica: “Pinta tu reno feliz” o collage de Rodolfos.

• Asamblea final: ¿Qué fue lo más divertido? ¿A quién le harías un regalo como Rodolfo?

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Evaluación

Instrumentos:

• Observación directa (atención, participación, alegría, seguimiento del ritmo).

• Lista de control adaptada:

  • 🎵 Canta en grupo

  • 🦌 Realiza los movimientos

  • 😄 Muestra entusiasmo

  • 🤗 Respeta turnos y espacio

• Autoevaluación con caritas (😊 😐 🙁).

• Evaluación colectiva en la asamblea (“Lo que más me gustó fue…”).

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Vinculación con los ODS

• ODS 4: Educación inclusiva y emocionalmente significativa

• ODS 3: Bienestar físico y emocional

• ODS 10: Inclusión y diversidad (tema central de Rodolfo)

• ODS 16: Cultura de paz y convivencia