TEATRO EN NUESTRA TV GARRAYINA PARA NAVIDAD: 2º primaria

 

Situación de Aprendizaje: “El duende de la Navidad” en TV Garrayín

Etapa: Educación Primaria

Curso: 2.º

Temporalización: 2-3 semanas (ensayos + representación + difusión)

Áreas implicadas:

• Lengua Castellana

• Educación Artística (teatro y plástica)

• Educación en Valores Cívicos y Éticos

• Religión / Alternativa

• Competencia Digital (básica)

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Producto final

Representación navideña de la obra “El duende de la Navidad”, grabada y difundida en el programa escolar TV Garrayín.

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Justificación

A través de esta actividad navideña, los niños y niñas desarrollan habilidades comunicativas, trabajan su expresión corporal y emocional, aprenden valores como la amistad y la generosidad, y experimentan el trabajo cooperativo. La grabación en TV Garrayín refuerza su autoestima y proyección pública del trabajo en el aula.

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Competencias clave trabajadas

• CCL: Comunicación lingüística

• CEC: Conciencia y expresión cultural

• CSC: Competencia social y cívica

• CD: Competencia digital

• SIEP: Iniciativa y trabajo en equipo

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Objetivos

• Mejorar la dicción, entonación y expresión oral.

• Fomentar la expresión emocional a través del teatro.

• Interiorizar valores propios de la Navidad (ayuda, ilusión, compañerismo).

• Aprender a trabajar en grupo con respeto y responsabilidad.

• Iniciarse en el uso básico de recursos digitales y audiovisuales.

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Desarrollo de la situación

1. Inicio: motivación y lectura del cuento

• Narración oral o dramatizada del cuento “El duende de la Navidad”.

• Preguntas guiadas para comprender la historia y sus valores.

• Reparto de papeles de forma participativa.

2. Ensayos y preparación

• Ensayos cortos por escenas con apoyo visual (pictogramas o tarjetas de ayuda).

• Elaboración de decorados navideños, gorros y disfraces simples (con materiales reciclados).

• Ensayo de pequeñas canciones o rimas incluidas en la obra.

• Grabación de ensayos parciales para ver progresos (uso de tablets o cámara del centro).

3. Representación y grabación

• Actuación final grabada por el equipo de TV Garrayín, con apoyo de familias o profesorado.

• Los niños pueden participar también como presentadores del evento.

4. Cierre y valoración

• Visionado en clase del vídeo final.

• Conversación colectiva: “¿Qué fue lo más divertido?”, “¿Qué aprendí actuando?”.

• Dibujo o redacción de una postal de agradecimiento al "duende" o a sus compañeros/as.

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Evaluación

Instrumentos:

• Rúbricas adaptadas para 2º (observación de la expresión oral, participación y actitud).

• Registro del docente.

• Autoevaluación mediante dibujo (“Así me sentí actuando” / “Esto hice bien”).

• Producciones visuales: decorado, vestuario, tarjetas de agradecimiento.

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Vinculación con los ODS

• ODS 4: Educación de calidad

• ODS 10: Reducción de desigualdades

• ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas (convivencia, respeto)