LLEGÓ EL TURNO EN NUESTRA TV PARA 3º PRIMARIA: “Rockin’ Around the Christmas Tree”

 

Situación de Aprendizaje: “Rockin’ Around the Christmas Tree” – Navidad con ritmo en TV Garrayín

Etapa: Educación Primaria

Curso: 3.º

Temporalización: 2 semanas

Áreas implicadas:

• Educación Física (expresión corporal y ritmo)

• Educación Artística (música y plástica)

• Lengua Castellana

• Educación en Valores Cívicos y Éticos

• Competencia Digital

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Producto final

Coreografía grupal de la canción “Rockin’ Around the Christmas Tree” de Brenda Lee, grabada por el grupo de 3.º y emitida en TV Garrayín, con decoración navideña y presentación oral de los alumnos/as.

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Justificación

A través del movimiento, el ritmo y el trabajo en equipo, el alumnado explora una forma divertida y cooperativa de celebrar la Navidad. La elección de una canción clásica aporta valor cultural y musical, mientras que la grabación y participación en TV Garrayín motiva al grupo y fortalece su expresión oral y corporal.

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Competencias clave trabajadas

• CEC: Conciencia y expresión cultural

• CCL: Comunicación lingüística

• CSC: Competencia social y cívica

• CD: Competencia digital

• SIEP: Iniciativa y trabajo en equipo

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Objetivos

• Aprender una coreografía sencilla y coordinada basada en una canción tradicional navideña.

• Expresar emociones y creatividad a través del cuerpo y el movimiento.

• Fomentar el trabajo cooperativo, el respeto y la responsabilidad compartida.

• Desarrollar la capacidad de presentarse en público con confianza.

• Participar activamente en una actividad del centro con proyección externa.

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Desarrollo de la situación

1. Inicio y motivación

• Escucha activa de la canción “Rockin’ Around the Christmas Tree”.

• Mini taller de historia: ¿Quién es Brenda Lee? ¿Por qué esta canción es tan popular en Navidad?

• Juegos de movimiento con el ritmo de la canción para despertar el cuerpo.

2. Preparación

• Aprendizaje de una coreografía sencilla adaptada al grupo.

• Ensayos por partes (introducción, estribillo, final).

• Creación de elementos decorativos: árbol de Navidad, guirnaldas, regalos ficticios…

• Diseño del vestuario navideño (jerseys navideños, bufandas, gorros, etc.).

• Elaboración del guion de presentación para TV Garrayín por parte de algunos alumnos (qué bailan, por qué, mensaje final).

3. Actuación y grabación

• Ensayo general y revisión de escenografía.

• Grabación final del baile y de la presentación.

• Recogida de imágenes para usar en el blog/web del centro.

4. Cierre y evaluación

• Visionado colectivo del resultado.

• Rincón de reflexión: dibujo o redacción “Así viví nuestra actuación”.

• Envío de felicitaciones navideñas digitales con imágenes del grupo.

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Evaluación

Instrumentos:

• Rúbrica de expresión corporal básica (ritmo, energía, participación).

• Rúbrica de actitud y cooperación.

• Observación directa durante los ensayos.

• Autoevaluación gráfica (caritas / semáforo / dibujo libre).

• Valoración final grupal (¿qué nos gustó más? ¿qué aprendimos juntos?).

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Vinculación con los ODS

• ODS 3: Salud y bienestar

• ODS 4: Educación de calidad

• ODS 16: Paz y valores (convivencia)

• ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos