EN TV GARRAYÍN INFANTIL 5 AÑOS CANTA: La luz que hay en ti de la Oreja de Van Gogh

 

Situación de Aprendizaje: “La luz que nace en ti” – Infantil 5 años canta con su tutora en TV Garrayín

Etapa: Educación Infantil

Nivel: 5 años

Temporalización: 2 semanas

Ámbitos:

• Lenguajes: comunicación y representación

• Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

• Conocimiento del entorno

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Producto final

Interpretación coral de la canción “La luz que nace en ti” por el grupo de 5 años, acompañados a la guitarra por su tutora María, durante el festival navideño del centro, con grabación y emisión en TV Garrayín.

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Justificación

Esta propuesta une música en directo, emoción, valores navideños y participación activa. La presencia de su tutora como acompañante genera un clima de seguridad y afecto, ideal para reforzar el vínculo educativo y la vivencia artística. La canción transmite un mensaje de luz, esperanza y generosidad, perfectamente alineado con los valores de la etapa y del centro.

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Competencias clave en Infantil

(De acuerdo con la LOMLOE y el Decreto 98/2022 de Extremadura)

• Desarrollo de la comunicación oral y no verbal

• Expresión artística y musical

• Desarrollo emocional y social

• Identidad y autonomía

• Participación activa y significativa

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Objetivos

• Aprender una canción con contenido emocional y navideño.

• Participar en una actuación musical acompañada en directo.

• Expresar emociones y sentimientos a través de la música.

• Desarrollar habilidades de atención, escucha y coordinación.

• Vivir una experiencia artística y significativa en comunidad.

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Desarrollo de la situación

1. Inicio y motivación

• Escucha de la canción “La luz que nace en ti” con imágenes relacionadas (luz, estrellas, familia, Navidad…).

• Conversación en la asamblea: ¿Dónde vemos la luz en Navidad? ¿Quién nos hace brillar?

• Juego de luces y sombras con linternas: asociar luz a momentos felices.

2. Aprendizaje y preparación

• Ensayo de la canción por fragmentos, con apoyo visual (pictogramas o imágenes de la letra).

• Acompañamiento progresivo con la guitarra de la tutora María desde el principio para crear conexión.

• Práctica de gestos suaves que acompañen la letra (señalar el corazón, manos hacia el cielo, abrazarse…).

• Diseño del espacio de actuación: estrellas doradas, velas LED, dibujos del grupo.

• Ensayo general con guitarra y disposición para la grabación.

3. Actuación y grabación

• Participación en el festival de Navidad con interpretación en directo.

• Grabación del momento para TV Garrayín, incluyendo saludo colectivo:
  “Hola, somos la clase de 5 años. Nuestra seño María toca la guitarra y nosotros cantamos con el corazón…”

• Registro audiovisual para compartir con familias y comunidad.

4. Cierre y evaluación

• Visionado en clase de la actuación grabada.

• Reflexión en asamblea: “¿Qué sentimos cuando cantamos con María?”

• Dibujo libre o mural: “La luz que nace en nosotros”.

• Reparto de pequeñas estrellas con mensajes: “Eres luz”, “Brillas”, “Gracias por cantar”.

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Evaluación

Instrumentos:

• Observación directa (atención, implicación, expresión emocional).

• Lista de control adaptada a la etapa:

  • 🎵 Canta con alegría

  • 🎸 Escucha la música

  • 😄 Muestra emoción

  • 🤝 Participa con el grupo

• Autoevaluación sencilla con caritas.

• Valoración grupal: “¿Qué fue lo más bonito?”

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Vinculación con los ODS

• ODS 3: Salud y bienestar emocional

• ODS 4: Educación de calidad

• ODS 16: Paz, valores y convivencia

• ODS 17: Alianzas educativas (familia, tutora, centro)