5º PRIMARIA: POPURRÍ DE CANCIONES NAVIDEÑAS EN NUESTRA TELEVISIÓN DEL COLEGIO

 

Situación de Aprendizaje: “Bailamos la Navidad” – Popurrí navideño en TV Garrayín

Etapa: Educación Primaria

Curso: 5.º

Temporalización: 2-3 semanas

Áreas implicadas:

• Educación Física (expresión corporal)

• Educación Artística (música y danza)

• Lengua Castellana

• Educación en Valores Cívicos y Éticos

• Competencia Digital

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Producto final

Actuación coreográfica de un popurrí de canciones navideñas, grabada y emitida en TV Garrayín, con escenografía, vestuario y presentación elaborada por el propio grupo.

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Justificación

Esta propuesta favorece el desarrollo de la expresión artística y corporal, la coordinación, el ritmo y la creatividad. Fomenta además el sentido de grupo, el compromiso colectivo y la convivencia, todo ello dentro del contexto emocional y cultural de la Navidad. Al presentarlo en TV Garrayín, el alumnado gana en autoestima y proyección pública.

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Competencias clave trabajadas

• CEC: Conciencia y expresión cultural

• CCL: Comunicación lingüística (guion de presentación)

• CSC: Competencia social y cívica

• CD: Competencia digital

• SIEP: Iniciativa personal y emprendimiento

• CCM: Competencia matemática (ritmo y coordinación)

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Objetivos

• Desarrollar la expresión corporal y el sentido del ritmo.

• Fomentar el trabajo cooperativo para una coreografía conjunta.

• Potenciar la creatividad a través del baile, la música y el vestuario.

• Aprender a organizar y presentar una actividad artística en público.

• Utilizar herramientas digitales básicas para grabar y difundir el trabajo.

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Desarrollo de la situación

1. Inicio y motivación

• Audición de distintas canciones navideñas modernas y tradicionales.

• Elección conjunta del repertorio para el popurrí (3-4 canciones breves).

• Visualización de coreografías sencillas como inspiración.

2. Preparación

• Formación de equipos de baile y reparto de fragmentos musicales.

• Ensayos por grupos y luego ensayos generales.

• Creación de carteles, vestuario navideño y decoración del espacio de actuación.

• Redacción del guion de presentación para TV Garrayín (nombre del grupo, canciones, mensaje navideño).

3. Actuación y grabación

• Ensayo general con grabación previa.

• Grabación definitiva para TV Garrayín (se puede incluir presentación en directo por algunos alumnos).

• Fotografías y pequeños vídeos “detrás de las cámaras”.

4. Cierre y evaluación

• Visionado conjunto del vídeo final.

• Ronda de reflexión y valoración (emociones, dificultades, logros).

• Elaboración de tarjetas digitales o mensajes navideños para acompañar la emisión.

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Evaluación

Instrumentos:

• Rúbrica de expresión corporal y coordinación.

• Rúbrica de trabajo en equipo y actitud.

• Registro del docente (progresos en los ensayos, implicación).

• Autoevaluación tipo semáforo o frases incompletas:

  • “He disfrutado más cuando…”

  • “Me he sentido parte del grupo porque…”

• Producciones: cartel, guion, tarjetas digitales.

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Vinculación con los ODS

• ODS 3: Salud y bienestar (actividad física)

• ODS 4: Educación de calidad

• ODS 5: Igualdad de género (baile inclusivo)

• ODS 17: Alianzas para lograr los objetivos (trabajo colaborativo, difusión en medios)