GARRAYIN TV ESTUVO EN EL TUNEL DEL TERROR EN HALLOWEEN Miércoles 30 de Octubre 2025
Situación de Aprendizaje adaptada a esta nueva actividad: un Túnel del Terror creado por el maestro con la colaboración del alumnado de 6º de Primaria, en la que participaron libremente todos los alumnos y alumnas del centro que quisieron vivir la experiencia, con invitación a las familias, y enmarcada como siempre en el proyecto de innovación CITE y Televisión Garrayina.
Situación de Aprendizaje: "Túnel del Terror Garrayín: Pasarás... si te atreves"
Etapa educativa:
Aula de 2 años, Educación Infantil (3, 4 y 5 años), y Educación Primaria (1º a 6º)
Participación activa en la organización: Alumnado de 6º de Primaria
Áreas implicadas:
Educación Artística (Plástica y Escénica)
Lengua Castellana (expresión oral, escrita y dramatización)
Educación en Valores Sociales y Cívicos
Competencia Digital
Educación Física (coordinación, movimiento)
Duración estimada: Preparación: 5 a 7 sesiones / Visitas: 1 jornada escolar
Contextualización:
Como parte del proyecto CITE y de la programación cultural de Halloween, el colegio organiza un Túnel del Terror, creado por un maestro del centro con la colaboración del alumnado de 6º de Primaria, responsable de la ambientación, los efectos, los sustos y la experiencia general.
La actividad está dirigida a todo el alumnado del centro, desde Infantil hasta Primaria, con entrada voluntaria, y se ha convertido en un espacio escénico interactivo que también ha contado con la presencia de familias invitadas, como parte de la apertura del centro a la comunidad.
El recorrido fue grabado y difundido en Televisión Garrayina como una experiencia inolvidable de creatividad, trabajo en equipo y convivencia.
Producto final:
Vídeo resumen del montaje, recorrido y reacciones de los alumnos y familias en el Túnel del Terror, emitido en Televisión Garrayina como parte del especial de Halloween del centro.
Objetivos de aprendizaje:
Fomentar el trabajo colaborativo y creativo entre alumnado y profesorado.
Desarrollar la expresión artística, escénica y emocional.
Participar activamente en la construcción de un espacio común para la comunidad educativa.
Promover el respeto, la empatía y la gestión de emociones (miedo, sorpresa, risa).
Usar la tecnología como medio de registro y difusión de experiencias escolares.
Actividades:
Diseño y preparación del túnel (alumnado de 6º):
Tormenta de ideas: ¿qué zonas, escenas y personajes puede tener el túnel?
Diseño de espacios (telas, luces, humo, sonidos, efectos visuales).
Creación de decorado con materiales reciclados y artísticos.
Asignación de roles: actores, técnicos de sonido, guías del túnel, encargados del acceso.
Visita del Túnel del Terror:
Entrada por grupos pequeños según nivel (Infantil con guía suave).
Participación voluntaria (los que no querían entrar, hacían dibujos o veían desde fuera).
Recorrido entre escenas con sonidos, sustos suaves y sorpresas cómicas.
Entrada libre de las familias en una franja horaria especial.
Grabación y difusión:
Grabación del montaje, ensayos y visitas.
Entrevistas breves al alumnado de 6º:
“Yo fui el zombi de la puerta.”
“Lo mejor fue ver a los peques gritar... ¡pero reírse después!”Edición del vídeo y emisión en Televisión Garrayina.
Evaluación:
✅ Participación activa del alumnado organizador (6º) en todas las fases.
✅ Creatividad en el diseño de escenas y personajes.
✅ Colaboración y reparto equitativo de tareas.
✅ Actitud de respeto hacia los visitantes.
✅ Valoración emocional y crítica final del alumnado y las familias.
Recursos necesarios:
Espacio cerrado (aula, pasillo o gimnasio)
Telas negras, cartulinas, luces led, humo artificial, altavoces
Disfraces, maquillaje, máscaras
Cámara o móvil para grabar
Material para la edición del vídeo
Carteles y pases de entrada para organizar los grupos
Extras opcionales:
Entrega de diplomas:
“Superviviente del túnel Garrayín” / “Susto más simpático”Exposición de fotos del making of
Recogida de opiniones o dibujos: “¿Qué fue lo que más me gustó del túnel?”
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